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综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。这就是说综合实践活动主题应来自学生，来源于每一个学生的想法要求，来源于学生自身的生活、经验、需求。“小调查”作为综合实践活动过程中最常用的、最有效的活动方式，如何使它更接地气，是值得广大教师研究的课题。本文笔者以《关于我校同学“水杯”使用情况的调查研究》为例，从课题的提出、过程的实施和成果汇报三个方面展开论述。