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基于襄樊学院＂211＂人才培养模式的核心内容,对传统的施工技术课程教学模式进行改革,将施工技术课程从教学方法、课程内容、实习环节三个方面进行改革和创新。通过教学改革可以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,同时也可以为国内同类地方院校土建类专业施工技术课程教学提供参考。
“211”人才培养模式下施工技术课程的教学改革
【摘 要】
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基于襄樊学院＂211＂人才培养模式的核心内容,对传统的施工技术课程教学模式进行改革,将施工技术课程从教学方法、课程内容、实习环节三个方面进行改革和创新。通过教学改革可以
【机 构】
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襄樊学院建筑工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年3期
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