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[摘
夯实“过程”教学，发展学生核心素养
【摘 要】
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[摘 要] 鉴于学生的思维活动过程在数学教学中的重要作用，教师需要抓住數学学科的特征，让学生在已有的知识经验的基础上积极参与，由活动到内化，完成知识的发展进程和获取过程，使得知识很好地内化，智慧很好地生长，促进学生认知结构的形成，逐步提升学生的数学核心素养. [关键词] 数学教学;形成过程;核心素养
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2021年3期
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