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传统的高中化学教学模式就是一种灌输式的教学模式，可以用“教师苦教、学生苦学”这样几个字来概括。但农村普通高中的学生，本来受招生政策的影响生源质量差，学生大多学习主动性、积极性差，课外很少有人预习、课中相当一部分睡觉。教师一节课的幸苦付诸东流。其中最主要的原因是学生没有了学习的兴趣、也没有了学习的压力和动机。所以如何营造高效课堂的模式是新形势下高中化学课堂的必由之路。