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教师专业伦理建设的重要任务之一就是帮助所有教育工作者“配享幸福”，做好成为幸福的教育家的伦理准备。根据“福德一致”原则，教师要想在职业生活中获得教育幸福，就一定要恪守教育专业伦理，尤其是要做到公正和仁慈地施教。
提升教师德性 配享教育幸福
【摘 要】
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教师专业伦理建设的重要任务之一就是帮助所有教育工作者“配享幸福”，做好成为幸福的教育家的伦理准备。根据“福德一致”原则，教师要想在职业生活中获得教育幸福，就一定要恪守
【机 构】
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北京师范大学教育学部,北京师范大学公民与道德教育研究中心
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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香港田家炳基金会;北京师范大学公民与道德教育研究中心“学校道德发展推进计划”项目成果
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