【摘 要】
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合格口腔医学生的培养是一个不同于其他非医学专业的复杂教育过程,每个学习阶段有不同层次的要求和特点,其最终目标是培养出既具有丰富的口腔医学知识,而又能较熟练的掌握一
【机 构】
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首都医科大学顺义校区口腔教研室,FLINDERSUNIVERSITY.ADELAIDEAUSTRALIA
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合格口腔医学生的培养是一个不同于其他非医学专业的复杂教育过程,每个学习阶段有不同层次的要求和特点,其最终目标是培养出既具有丰富的口腔医学知识,而又能较熟练的掌握一些基础医疗技能并为社会各用人单位所欢迎的合格医师,笔者通过长年的教学实践及学生就业情况的总结,发现具备优秀人格的学生,更容易在当今自主择业的社会大背景下成为众多用人单位的"抢手货",因此在口腔医学生的教育过程中,人格培养便显得特别的重要,以下结合实际情况重点介绍对于口腔医学生人格培养的具体方法.
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