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在"专业大类"招生情况下,学校将计算机科学与技术、数字媒体、信息安全三个专业归为"计算机类"。为了适应大类"注重基础"的培养模式,作为基础的程序设计课程在教学内容、讲授方法、考核方式上都会有很多变化。在教学中,既要保证教学质量,又要满足不同层次、不同专业学生知识的获取,教师要思考、改革的地方也有很多。