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语文作为学生小学学习阶段的基础性科目,教师在传授语文知识的过程中,不仅要注重相关语文知识的培养,更应以语文为基础,发展学生的思维能力、想象力和语言表达能力.本文通过对生活化小学语文教学意义的分析,提出相关语文课堂生活化改进策略.
小学语文课堂教学生活化的研究
【摘 要】
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语文作为学生小学学习阶段的基础性科目,教师在传授语文知识的过程中,不仅要注重相关语文知识的培养,更应以语文为基础,发展学生的思维能力、想象力和语言表达能力.本文通过
【机 构】
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新疆生产建设兵团第八师一四九团中学,新疆石河子,832000
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年5期
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