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新课程背景下的高中数学教学中,采用图形法引导学生,可以帮助学生正确理解数学知识.将生活内容融入到数学教学中,引导学生从生活的角度理解数学知识,可以激发学生自主学习,提高课堂教学质量.
新课程背景下高中数学有效教学策略
【摘 要】
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新课程背景下的高中数学教学中,采用图形法引导学生,可以帮助学生正确理解数学知识.将生活内容融入到数学教学中,引导学生从生活的角度理解数学知识,可以激发学生自主学习,提
【机 构】
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江苏省东台市第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年30期
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