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本论文探讨了小学数学教学过程中如何改变传统的填鸭式教学和学生被动的接受学习方式，让生学得主动，学得轻松，实现数学知识的自主建构，真正成为学习的主人的问题。
浅析如何对学生进行数学新课前自主预习能力的培养
【摘 要】
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本论文探讨了小学数学教学过程中如何改变传统的填鸭式教学和学生被动的接受学习方式，让生学得主动，学得轻松，实现数学知识的自主建构，真正成为学习的主人的问题。
【机 构】
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重庆市巴南区李家沱小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年9期
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