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科学知识的发生及形成依赖于一定的世界构造，而后者表现为自然结构。通过分析康德哲学自然结构的三个层次：作为现象的自然，作为本体的自然，现象与本体所统一的整体性自然，从而论证了自然科学、道德科学和感性科学知识产生的自然结构基础，而这三种知识对应于人的知、情、意心理结构，最终统一于行（即实践）。并最终论证了对自然结构的这种处理方式所具有的科技与人文相融合的重要意义。