【摘 要】
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在现实教学中由于我们对知识和教师主导地位关注较多,对学生主体学习情智关注较少,导致课堂上学生学习情绪低落死气沉沉,被动接受较多。为此,应思考如何从学生兴趣、学习方式
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在现实教学中由于我们对知识和教师主导地位关注较多,对学生主体学习情智关注较少,导致课堂上学生学习情绪低落死气沉沉,被动接受较多。为此,应思考如何从学生兴趣、学习方式、心理活动等方面去激活学生学习的激情,让他们融入到宽松、和谐,带有思考、探索和励志的学习中去。
In the real teaching, because we pay more attention to the dominance of knowledge and teachers, we pay less attention to students’ sentiment and intelligence, leading to the depression and passive acceptance of students in class. To this end, we should think about how to activate the passion of student learning from the aspects of student interest, learning style and psychological activities so that they can integrate into a relaxed, harmonious, thinking, exploring and motivational learning.
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