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结合核心素养的标准要求，致力于学生语文综合素养的培养与提升，教师应当注重将“读写结合”模式应用其中，以此实现阅读与写作的融合提升、共同发展。本文主要对小学语文教学中“读写结合”模式有效性应用进行分析和探究。
小学语文教学中“读写结合”模式有效性应用研究
【摘 要】
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结合核心素养的标准要求，致力于学生语文综合素养的培养与提升，教师应当注重将“读写结合”模式应用其中，以此实现阅读与写作的融合提升、共同发展。本文主要对小学语文教学中“
【机 构】
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福建省建瓯实验小学 福建 南平 353100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年17期
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