【摘 要】
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医学院校大学生多为理工类学生,从大学生的成长历程来看,基于我国应试教育的影响,其人文教育在中小学阶段就受到限制,而着重于其应试科目的教育;从历史的角度来分析,我国有着
【基金项目】
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2017年贵州省教育厅高校人文社会科学研究思政课项目“翻转课堂在‘思想道德修养与法律基础’教学中的应用研究”（2017szk13）
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医学院校大学生多为理工类学生,从大学生的成长历程来看,基于我国应试教育的影响,其人文教育在中小学阶段就受到限制,而着重于其应试科目的教育;从历史的角度来分析,我国有着悠久的人文教育传统,但近代以来,国情的需要,导致对自然科学的偏重逐渐明显,因而,医学类院校更加注重学生专业素质的培养,导致医学类院校大学生人文教育欠缺。
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