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“好孩子是夸出来的”，这句话已成为大多数教师普遍认同的一句名言。“好孩子”往往被认为是群体的优秀者，受到教师和同伴的普遍关注，在教育教学中有着举足轻重的影响力，不容忽视。怎么让教育者眼中的这一类“好孩子”发挥他们应有的榜样作用呢？或许是值得教育工作者共同思考和探讨的一个问题。
谈谈“好孩子是夸出来的”
【摘 要】
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“好孩子是夸出来的”，这句话已成为大多数教师普遍认同的一句名言。“好孩子”往往被认为是群体的优秀者，受到教师和同伴的普遍关注，在教育教学中有着举足轻重的影响力，不容忽视
【机 构】
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博兴县第三小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年6期
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