【摘 要】
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目的:分析分阶段目标教学在血透室护理带教中的应用疗效.方法:纳入本院(2019年2月--2020年2月);研究对象:我院血透室进修护士46人;分组:随机分为研究组与对照组,每组23例.对
【机 构】
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广州医科大学附属中医医院 广东 广州 510000
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目的:分析分阶段目标教学在血透室护理带教中的应用疗效.方法:纳入本院(2019年2月--2020年2月);研究对象:我院血透室进修护士46人;分组:随机分为研究组与对照组,每组23例.对照组传统教学,研究组分阶段目标教学.比较两种教学方法教学效果、满意度.结果:研究组理论成绩、实践成绩、实习成绩高于对照组(P<0.05).研究组总满意度高于对照组(P<0.05).结论:分阶段目标教学在血透室护理带教应用效果显著,成绩提升显著,学生对该种带教模式满意度高.
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