【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中,写作教学是其中的关键环节,对发展学困生的语文素养、能力均有积极作用.而从目前的作文教学现状来看,发现部分学困生的写作能力不强、学作兴趣不高,
【机 构】
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上林县塘红乡中可小学 广西上林 530512
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在小学阶段的语文教学中,写作教学是其中的关键环节,对发展学困生的语文素养、能力均有积极作用.而从目前的作文教学现状来看,发现部分学困生的写作能力不强、学作兴趣不高,对教学效果的提升带来了不利影响.学困生的出现,说明教师的教学方式、学困生的学习方式均存在一定的问题.因此,教师也需善于转变教学观念,让学困生感受到写作课堂的魅力,进而有效提升语文写作课堂的教学质量.本文简要分析在小学语文教学中提高学困生写作能力的策略.
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