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中职计算机“教学练评一体化”教学模式，是“理实合一”指导思想的延续，多媒体网络教室的应用是一体化教学的前提条件。在实际操作中要在“精讲多练、讲练结合”上狠下功夫，应注重学生学习过程的指导，使用多元的评价体系，充分体现学生的主体地位及老师的主导作用，有效提高课堂教学质量。
中职计算机“教学练评一体化”教学模式探索与实践
【摘 要】
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中职计算机“教学练评一体化”教学模式，是“理实合一”指导思想的延续，多媒体网络教室的应用是一体化教学的前提条件。在实际操作中要在“精讲多练、讲练结合”上狠下功夫，应注
【机 构】
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陕西省略阳县天津职业技术教育中心学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年19期
【基金项目】
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中职平面设计课程教学中融入“职业梦想”教育的研究与实践(SGH140981).
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