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随着《普通高中化学课程标准(2017年版)》的颁布,当代教育重视的是培养学生的核心素养、关键能力和必备品格,提升问题解决能力。文章基于化学问题解决的教学模型,以“向空气要面包”为例向大家呈现了如何以氮肥发展史为脉络,利用实验探究来完成氨和铵盐的教学。
利用科学史料 助力问题解决——以“向空气要面包”为例
【摘 要】
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随着《普通高中化学课程标准(2017年版)》的颁布,当代教育重视的是培养学生的核心素养、关键能力和必备品格,提升问题解决能力。文章基于化学问题解决的教学模型,以“向空气
【机 构】
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北京市广渠门中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年10期
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