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专业课教师走进工厂进行挂职锻炼，参与企业的生产设计和技术开发，能提高自身的实践能力和教学能力，是培养教师“双师”素质的重要途径。通过对近几年专业教师到企业挂职的总体情况的总结，分析了专业教师从学校到企业所面临的困难，提出了对策：职业院校要在时间、任务、科研、政策考核等方面予以支持，并且学院与教师要共同努力来调动企业参与的积极性。