【摘 要】
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根据教育生态学的观点，课堂就是一种教育微观生态环境。教师和学生既是课堂生态的主体，又是影响和谐生态课堂的主要因素。师生之间充分的合作互动是英语课成功必不可少的一个要
【机 构】
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中国计量学院外国语学院,浙江经贸职业技术学院
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根据教育生态学的观点，课堂就是一种教育微观生态环境。教师和学生既是课堂生态的主体，又是影响和谐生态课堂的主要因素。师生之间充分的合作互动是英语课成功必不可少的一个要素，也是大学英语课堂教学生态的核心内容。文章主要讨论在课堂教学中，如何在师生互动合作的基础上，协调生态课堂的相关因素，构建和谐的英语课堂生态环境，以达到良好的教学效果。
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