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由于办学条件限制，目前我国地方高等农业院校教师专业发展普遍存在以下现象：教师自身对专业发展认知不够，学校没有形成以教师发展为导向的考核机制，教师专业发展严重失衡；本文针对存在的问题提出解决对策，学校成立专门的教师发展组织，建立完善的教师培训和评价体系，出台相应的激励政策等。
地方高等农业院校教师专业发展存在的问题及对策
【摘 要】
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由于办学条件限制，目前我国地方高等农业院校教师专业发展普遍存在以下现象：教师自身对专业发展认知不够，学校没有形成以教师发展为导向的考核机制，教师专业发展严重失衡；本文针对
【机 构】
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吉林农业大学,吉林长春,130118
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年13期
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