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在英语专业写作教学中，大部分写作课堂仍然实施的是以教师为中心的成果教学法，该教学方法挫伤了学生学习写作的积极性，导致学生作文思想匮乏，内容千篇一律，因此，英语专业写作教学改革迫在眉睫。以读促写能够拓展思路，丰富作文思想内容；以改促写能让学生从修改中梳理思路，培养逻辑思维；以写促写使学生熟能生巧；以评促写能够激发学生学习写作的动力，让学生在源源不断的动力支撑下热爱写作。