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班主任是学生的引导者,是班级管理的核心,班主任的管理模式和管理策略直接影响到班级管理的成效。班级管理工作是一门艺术,关系到学生的健康成长、学习和发展,现阶段,传统的班级管理模式已经不能满足学生发展的实际需求,亟待创新。基于此,本文就小学班主任班级管理的创新与实践展开了探讨,旨在提升小学班主任的管理水平,促进学生的全面发展。