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全英语教学是我国护理教育领域的一个尝试，对培养学生的专业英语水平、使我国护理与国际护理接轨具有重要的意义。全英语教学成败的关键存于师资队伍、而师资队伍的素质最终体现在教师的授深质量。如何保障和提高课章教学质量是教学管理者、教师和学生共同关注的问题。国内此方面鲜有研究报道。我院在拿英语教学质量管理方面进行了积极的探索，取得了良好的效果。观总结报告如下。