【摘 要】
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石刻艺术是人类遵循现实社会生活及精神面貌需求而产生的艺术形式,岣嵝石刻包涵着清初期宗教、民俗文化成份,用外在的造型艺术颂诵和表现其精神内诣,同时呈现人类自身存在的
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石刻艺术是人类遵循现实社会生活及精神面貌需求而产生的艺术形式,岣嵝石刻包涵着清初期宗教、民俗文化成份,用外在的造型艺术颂诵和表现其精神内诣,同时呈现人类自身存在的艺术天性。本文运用社会伦理、宗法、美学的规律,分析视觉感官语言与文脉传承,提炼清初期造物艺术特征。通过对岣嵝石刻艺术与宗教、民俗文化及当时人们对宗教精神的期望和需求作一番探讨,阐述造型、图像本身存在的意义,以及对当今设计艺术的启示,倡导东方地域艺术元素符号,以打造有中国精神特质和个性的造型设计艺术为契机。
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为寻找适合于二次流混凝沉降好氧颗粒污泥的培养的生物絮凝剂,以污水处理厂二沉池污泥为原材料,利用盐酸提取其中生物絮凝剂。结果表明：以18%的盐酸溶液提取,污泥量为100 mL时
摩擦力的教学在高中物理中占有举足轻重的地位。它不但是力学的基础，也是组成整个高中物理知识的一块“基石”，所以对这部分内容的教学必须引起高度的重视。由于摩擦力问题的复杂性，且在具体问题中又表现出“动中有静，静中有动”，尤其静摩擦在许多情形下似乎又是“若有若无，方向不定”。因此，对于初学者来说不易理解。下面我从以下几个角度来认识它。 一、静止的物体可以受动摩擦力，运动的物体可以受静摩擦力
基于扇形周期极化晶体与空间色散技术,本文提出了一种新型超宽带光参量放大器结构。该结构突破了当前各种光参量放大器只能在带宽与增益之间进行平衡的“瓶颈”。以该结构为
该文阐述了新型城镇化与产业园区的互动关系，总结了长株潭城市群城镇化和产业园区基本发展概况，分析了在新型城镇化背景下长株潭产业园区存在的问题。最后从集群发展、产城融合
常言道：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣在教学过程中的重要性。高中物理课理论性强，往往使高中的同学感到很棘手，甚至有放弃物理的打算。因此，激发学生学习物理的兴趣显得尤为重要。那么，如何提高学习物理的兴趣呢？在多年的教学中，我结合自己的亲身感受总结如下。 一、把抽象的物理理论通过实验变得生动形象，易于接受，从而激发学生学习兴趣 高中物理教师往往认为高中学生的理解力增强了，没有必要做实验。这样
摘要：青少年可塑性强，渴望在对社会的认识中完成自我的世界观。因此，这一时期教师的引导和教育是必不可少的一个环节。一旦具备了良好的道德素质，不仅有助于人类文明的延续，也将使青少年本人受益匪浅。无数的事业成功者和伟人的人生履历都昭示了这一朴素真理。 关健词：语文德育英雄 社会进步，科技发展需要更多德才兼备的人才，作为教师的我们不仅要教书而且要育人，不仅要让孩子在学习中增长知识和才干，而且要让孩
摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”由此可知，兴趣是求知的前提，是学习的动力。只有激发和培养学生的学习兴趣，才能实现真正的自主学习和探究学习，使每一个学生都能积极主动地学习，轻松愉快地探索。 关键词：语文教学 激发 培养 一、竞赛法 小学生虽然活泼好动，自制力差，但他们有强烈的好胜心，有不甘落后的竞争意识。教师在教学中适时创设竞争氛围，“挑起”竞争，会极大地激发学生的学习兴趣。特级教