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关于情境的创设，曾有德国学者作过一个精辟的比喻：将15g盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但当15g盐放入一碗美味的汤中，你在享用佳肴时，就将15g盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐溶汤中才能被吸收，知识融人情境中，才能显示出活力与魅力，对学生来说才易于接受。本文结合案例谈谈教学中关于情境创设存在的三大主要问题。1问题一：创设情境的目的侧重于引入新课