【摘 要】
:
在目前的教育制度和教育理念的影响下,很多生物老师授课仍然比较传统和常规,还是采取灌输式的讲解方式.老师是课堂的主角,学生必须服从于老师.而学生仅是听众,几乎不发表自己
论文部分内容阅读
在目前的教育制度和教育理念的影响下,很多生物老师授课仍然比较传统和常规,还是采取灌输式的讲解方式.老师是课堂的主角,学生必须服从于老师.而学生仅是听众,几乎不发表自己的意见.生物实验课新课标指出:“有效的生物实验学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合
Under the influence of the current education system and educational philosophy, many biology teachers still teach traditional and conventional teaching, or adopt indoctrination methods. Teachers are the protagonists in the classroom and students must obey the teacher. Students are only listeners, almost Express your own opinions. The new curriculum of the Biological Experiments class points out: ”The effective biological experiment learning activities cannot simply rely on imitation and memory, hands-on operation, independent exploration and cooperation.
其他文献
物理课程是对自然现象的总结与应用,是探究自然规律的成因奥秘;在中学理科中,物理较难已是大家的共识.其难学的原因之一便是一些物理现象、物理过程或物理规律的本质与学生头
众所周知,力的作用效果与力的三要素有关.力的大小、力的方向和力的作用点不同,力的效果就可能不同.研究压力作用的效果时,发现作用效果与压力大小有关,还与受力面积大小有关
化学实验教学在培养人才方面的地位越来越显得十分重要,这就对中学化学实验教学提出了更高的要求.因此,加强化学实验教学改革,提高实验教学效果,培养学生的创新精神和创新能
化学是一门以实验为基础的学科,化学教师在课堂中常常用演示操作的方法、再结合教学的要求进行的化学实验.它的特点是操作简单方便,现象较为明显,通过示范直观地体现了实验的
化学实验是化学学科的基础,是化学教学的基础,是学生获得化学知识的必要途径.但农村中学受条件的限制,我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学.我校是一所地处偏僻的农村
化学是一门以实验为基础的自然科学.从提高受教育者的素质这一角度而言,充分发挥实验教学的特长,通过对学生的实验观察力、实验操作能力、实验思维能力以及实事求是、严肃认
我市在新课程改革中提出“基础过关,当堂达标”.如今中考化学改为60分,课时的减少,学生更加不重视化学的学习.那么在有限的时间内让学生记住该记住的知识,理解要理解的知识,
“初中化学课堂教学有效性”问题是中学化学教育界同行广泛关注的热点话题.两年来,笔者对“初中课堂教学有效性”进行积极思考与认真尝试,取得了一定成效,供各位同行参考.一
新时代的背景下,对初中化学的教学已经提出了更多新的要求和更高的挑战,对学生能力的发展也提出了更为具体的要求.那么在当下生本理念的发展,该如何开展初中化学以提升初中化
目的:通过对树鼩肝细胞进行转基因处理,将人Toll样受体3(human Toll-like receptor,hTLR3)基因转入树鼩肝细胞中,建立hTLR3转基因树鼩肝细胞模型。该模型的建立将为开展TLR3的作用及其信号转导通路和抗病毒作用机制研究、以及通过调节hTLR3表达进行抗人乙型肝炎病毒(hepatitis B virus,HBV)药物的筛选奠定基础。方法:(1)采用两步胶原酶灌注的方法