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迁移是已经学过的东西在新情境中的应用．也就是已有经验对解决新课题的影响。语文新课改要求以学生为主体．发展语文能力．提高语文素养．注意三维目标的实施。培养学生的知识迁移能力．是促进学生思维能力发展的有效途径，更是开发学生智力的必要手段。因此．在语文教学中．我们要重视学生知识迁移能力的培养。我们在教学中要努力实现起积极促进作用的正迁移。运用分类、对比、联想、推理等手段．依据“迁移规律”设法为新知识的生长提供联系的“认识桥梁”．通过迁移来发挥旧知识在学习新知识中的铺垫作用。对知识进行归纳、总结和概括，进而形成一