Crustal Movement in the Northern Part of North China Associated with Zhangbei Earthquake

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoubo1204
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
传统教唆犯的观点没有很好地梳理唆使已有犯意者的行为之定性问题,回归我国刑法范本,这一问题可以细化为改变行为的教唆、加重的教唆(结果加重的教唆、转化的教唆)和减轻的教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
生物技术专业是一门涉及到民众生活各个领域的专业,主要应用于医药、食品、生物能源与生物催化等领域,现已经成为本世纪初增长最快的高新技术产业之一.为拓宽办学途径,近年本
摘 要: 学生是祖国的希望,是祖国的未来。学生的能力决定祖国明天的能力,学生的创造力决定祖国明天的创造力。我们要培养好了自己的学生,为祖国明日的繁荣富强添砖加瓦。我结合自己的教学,对新课改下的初中体育教学进行研究,初探了培养学生初中体育课堂的创新能力。  关键词: 初中体育;新课改;培养学生;创造力  新课程改革虽然在全国各个学校已经实施开来,但是,体育教学绝大多数依然沿用传统的教学模式,随着教育
“阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”而成功的阅读教学不仅能够培养学生的“语感”,快速提升学生的“语文素养”,而且有助于提高学生的理解力、想象力和逻辑思维能力,还可以抓住阅读细节对学生进行德育教育和美育教育。因此,教师只要教給学生好的读书方法,就可以实现教师教学到学生乐学、自学的转变。  一、讲求方法,注重学生课内阅读  朱子曰:“书读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
哈佛法学院、中国人民大学法学院、悉尼大学法学院和日内瓦大学法学院共同设立了四个学院间的强化合作关系(GHRS),旨在为涉及国际范畴利益的当代法律问题提供一个比较、交换
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中学历史教材中的史料教学为学生创造性思维能力的培养提供了广大空间。国家教育部颁发的《中学教学大纲》中,明确要求教师在教学过程中注重培养学生四个方面的能力,其一是要注意培养学生的创造性学习能力;其二是要培养学生解读、判断和运用史料的能力。随着近年来高考对创造性思维能力的导向和对史料分析能力要求的提高,这使得如何在史料教学中培养学生的思维能力成为广大历史教育工作者日益重视的课题。  随着社会和教育的重
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7