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我国引入西方职业生涯教育已有三十余年,随着国家就业形势日渐复杂,高校对职业生涯规划课程建设的探索层层推进,不难发现当前的职业生涯规划教育体系“水土不服”、实效性不高的问题渐渐凸显.本文总结了大学生职业生涯规划亟须本土化的原因,在教学内容、教学模式及理论研究三个方面推进该课程体系本土化提出了对策建议.