晚上，老师在微信里让我给儿子的绘画作品起个名字。我左思右想不得要领，“丰收” “丰收的喜悦” “庆丰收”……一系列高大上的名字在脑海中一闪而过，可总觉得不太适合三岁孩子的口吻，缺乏童真和童趣。百思不得其解，又征求了幼教专家小茶老师的意见，她说：“我以为最好的名字，我们是想不出来的。孩子眼里的世界和爸爸眼里的是不一样的。为什么非要家长来命名呢？让孩子来命名，体现的是对孩子的尊重，让他为自己的作品自豪。给画起名准确与否、生动与否并不重要，重要的是让孩子明白，他有为自己作品命名的权利！”
　　回想第一次和儿子一起畫小刺猬，儿子起名“苹果树和小刺猬”，我顺手把名字写在画上，看起来似乎有些简单、直白。小茶老师说：“谁说孩子起的名字不好？你轻易否定了，他下次就不取了，这才是真正的损失！你应该做的是，把儿子取的名字郑重其事地写在作品上，然后让家人一起欣赏，给宝宝一个夸赞！下次他会很高兴地画画，然后画完给作品命名。在这个过程中，孩子更自信、更主动，他还会更加关注图书、绘画上的名字。孩子就很简单，看到的是什么，就取什么，孩子画的时候想到丰收了吗？没有。他只是画出了他看见的、他喜欢的，或者他在故事中听到的秋天而已。”
　　是的，孩子就是孩子，毕加索说：“我穷尽一生，在学习像孩子那样画画。”大人们为什么非要给孩子涂抹上那么多功利的色彩，遮住了孩子原本应该有的简单、自然、纯真的本质？
　　第二天一早，我问儿子：“你给画起个什么名字？”孩子不假思索张口就答：“小刺猬摘苹果！”好样的，儿子！爸爸听你的，就这么定了！