目的观察健康教育对社区高血压患者生存质量的影响。方法选取2016年1月至2018年1月在门诊就诊的高血压患者200例,随机分为干预组和对照组,每组各100例。对照组按照常规进行治疗管理,干预组在对照组的基础上增加健康教育,采用SF-36量表评估干预半年后两组患者生存质量的差异。结果两组患者在干预前的生存质量在8个维度的得分差异无统计学意义(P>0.05),健康教育6个月后,干预组患者的生存质量8个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在健康教育6个月后,干预组在干预后,患者在8个维度的得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),对照组在干预后,患者在8个维度的得分均有不同程度下降,差异无统计学意义(P>0.05);干预组在干预后收缩压较干预前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在药物治疗的基础上对患者进行适当的健康教育不仅可以有效的控制血压,还可以提高患者的生存质量。