论文部分内容阅读
绘本是通过图画和文字的相互配合来讲述故事的一门艺术。绘本阅读是阅读主体从绘本的图文元素中获取信息、进行联结推论并观照自身经验获得阅读体验的积极主动的建构过程。语文综合性学习作为一种全新的课程形态，鲜明地体现了语文课程的新理念，既是语文课程改革的一个突破，也是语文课程内容的一个亮点。然而，我国当下的小学语文综合性学习教学现状并不乐观。绘本阅读具有多元价值，绘本阅读的多元价值正好与语文综合性学习的内在要求相契合。将绘本阅读引入小学低年级的语文综合性学习的课堂，不仅可以充分开发绘本的多元价值，还可以为语文综合性