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【摘 要】
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“发展教育脱贫一批”是在民族地区实现共同富裕的重要方针.然而在“教育改变命运”的共识之外,布迪厄认为教育一代代地维持着对社会中下阶层的不公平的“文化再生产”理论,
【机 构】
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中央民族大学民族学与社会学学院 北京100081贵州省教育科学院基础教育所 贵州 贵阳550081;
【出 处】
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民族学刊
【发表日期】
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2020年4期
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