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呵护学生心理安全:课堂教学的基本职责
呵护学生心理安全:课堂教学的基本职责
来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:feixiete2009
【摘 要】
:
课堂上,学生拥有了安全感,才有可能愉悦地接受教育,专注地投入学习,健康主动地发展。培植敢想敢说的课堂文化,是构筑心理安全的前提;把学习的主体地位还给学生,是获得心理安全的核心
【作 者】
:
孙小冬
【机 构】
:
江苏省如皋师范学校附属小学
【出 处】
:
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
:
2013年5期
【关键词】
:
课堂文化
主体地位
当堂检测
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课堂上,学生拥有了安全感,才有可能愉悦地接受教育,专注地投入学习,健康主动地发展。培植敢想敢说的课堂文化,是构筑心理安全的前提;把学习的主体地位还给学生,是获得心理安全的核心;让当堂检测走向理性和艺术,则是感受心理安全的关键。
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