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小学低段的识字教学主要有两种：集中识字、随文识字。新课标在识字、写字教学方面指出：低年段的孩子一定要多认会写。“多认会写”这简洁的四个字，却包含了对孩子们学习生字最高的要求，这也是对孩子们阅读能力和积累信息的能力做铺垫。但是，对于低年段的孩子来说，掌握字形、明确字音是一个难点。怎么才能更好地在课堂中让孩子们掌握好生字呢？难道仅仅是读读、背背、听写？我认为不是这样的，中国有句古话叫“举一反三”，常常被运用到数学知识里，其实语文的识字也是如此。“字不离词，词不离句，句不离文”，活学活用，把字带进生活中，让孩子