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语文教学中的“品”读即把教材、教参、答案等内容消化之后全部打乱重新融合，尤其是对答案，真正只把它作为参考，不受其束缚，而是结合教师多年积累，加上与众人研讨的结果。提示给学生把教与学的过程变成是一个师生思想火花碰撞的过程，一个教学相长的过程。
以《礼物》为例谈“品”读
【摘 要】
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语文教学中的“品”读即把教材、教参、答案等内容消化之后全部打乱重新融合，尤其是对答案，真正只把它作为参考，不受其束缚，而是结合教师多年积累，加上与众人研讨的结果。提示给学
【机 构】
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鸡西市树梁中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2010年7期
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