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随着国际文化交流的不断扩展,中、外各种艺术思想和流派以及各种新的艺术信息的不断涌现,使得学生的思维日趋活跃,他们都想拥有自己的表现个性,以至有的视教育为枷锁,要抛弃一切来搞个性.使得规范的艺术教育与学生的艺术个性表现之间的矛盾在教学中日趋明显起来.对学生积极追求艺术的个性表现的精神应给予肯定,但要纠正他们这些观点中的片面性,并在教学中加以积极的引导和培养,提高他们的认识.使这种热情朝着正确、有益的方向发展.