【摘 要】
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目的了解医学研究生心理压力感受状况,为医学教育者引导研究生应对压力、培养优秀医学生提供理论依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法,以目的抽样法抽取广西医科大学18
【基金项目】
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广西学位与研究生教育改革和发展专项课题:医学研究生心理健康制约因素及心理健康教育模式研究—以广西医科大学为例(JGY2015043),广西医科大学2019年度“未来学术之星”大学生课外创新科研课题:大学生社会适应能力与抑郁症相关性调查及影响因素分析(WLXSZX19008)
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目的了解医学研究生心理压力感受状况,为医学教育者引导研究生应对压力、培养优秀医学生提供理论依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法,以目的抽样法抽取广西医科大学18名不同专业年级研究生进行半结构式访谈,根据Colaizzi7步分析法对原始资料进行整理分析。结果经过比较与归纳突出表现为“自身科研能力与导师要求差距的压力”“与导师及同门人际关系压力”“情感婚姻压力”“经济压力”“就业与深造的压力”。结论医学研究生存在较大压力,医学研究生教育管理者应重视此类学生的压力感受,根据其压力来源,采取有效措施缓解其压力
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