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在素质教育不断发展的背景下,初中教育越来越重视学生自身思维能力的培养。当代初中教师应当从学生的角度出发,在课堂教学中充分尊重学生的主体地位,让学生能够在课堂上感受到轻松愉悦的学习氛围,从而真正地调动学生的学习主动性。
模型思想在初中生物教学中的应用
【摘 要】
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在素质教育不断发展的背景下,初中教育越来越重视学生自身思维能力的培养。当代初中教师应当从学生的角度出发,在课堂教学中充分尊重学生的主体地位,让学生能够在课堂上感受
【机 构】
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江西省高安市瑞阳实验学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2019年10期
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