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合作学习作为一种有实效的教育理论与策略体系正在被网络信息技术教学模式所采用。通过对网络协作小组模式的构建，在综合协调心理环境与物理环境的前提下．对实际教与学的案例加以分析，得出教学合作动态因素——师生互动、生生互动之间是多维立体互动合作的结论。
网络环境下的协作学习小组模式构建与实践
【摘 要】
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合作学习作为一种有实效的教育理论与策略体系正在被网络信息技术教学模式所采用。通过对网络协作小组模式的构建，在综合协调心理环境与物理环境的前提下．对实际教与学的案例加
【机 构】
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天津理工大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2011年4期
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