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文章在对目前高校课教学现状及存在问题的现实"知"情的基础上、对课认识定位思想上"知"情的基础上、在对课发展变化的教育对象"知"情的基础上进行分析,指出培养高素质的师资队伍、适应不断变化的教育对象、采用多样的教学手段、灵活的教学方法、多元的考评方式是新形势下高校课教学改革创新的"行"动突破口.