【摘 要】
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在信息技术教学中,＂任务驱动＂教学法已经得到业内众多老师的认可和广泛应用。但通过笔者多年来的观察发现,很多教师在使用此教学法时存在着一些误区,＂为了使用而使用＂,根本不考虑
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在信息技术教学中,＂任务驱动＂教学法已经得到业内众多老师的认可和广泛应用。但通过笔者多年来的观察发现,很多教师在使用此教学法时存在着一些误区,＂为了使用而使用＂,根本不考虑教材和学生实际,教学效果往往会适得其反。因为＂任务驱动＂教学法中必须要具备一个足够吸引力并且容易完成的＂任务＂,能激发学生迫不及待要完成这个＂任务＂的欲望,从而达到预期的教学目标。那应该如何设计这个＂任务＂呢？这就是笔者所要阐述的内容。
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