【摘 要】
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目的探讨结核内科护理教学中实施临床护理路径的应用效果。方法将2011年9月到2012年9月之间在结核内科实习的80名护士随机的分为两组,对照组40名护士给予传统的临床带教方法
【机 构】
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湖南省益阳医学高等专科学校附属医院
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目的探讨结核内科护理教学中实施临床护理路径的应用效果。方法将2011年9月到2012年9月之间在结核内科实习的80名护士随机的分为两组,对照组40名护士给予传统的临床带教方法进行教学,而观察组40名护士给予临床护理路径带教方法进行教学,观察两组的应用效果。结果观察组的护士理论知识、机能操作成绩以及护士满意度均明显高于对照组的护士理论知识、机能操作成绩以及护士满意度情况,两组的数据比较具有明显的差异（P〈0.05）,统计学有意义。结论在结核内科护理教学中实施临床护理路径具有较好的应用效果,提高护士的理论知识
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