【摘 要】
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伴随社会的进步,以及新课程改革工作的顺利推进,促使学前教育格局也出现了很大的改变。在此背景下,要求幼儿教师通过平时在工作实践中,整合学前教育中常见的问题,继而选用针
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伴随社会的进步,以及新课程改革工作的顺利推进,促使学前教育格局也出现了很大的改变。在此背景下,要求幼儿教师通过平时在工作实践中,整合学前教育中常见的问题,继而选用针对性强的措施优化相应的问题,以此提升幼儿教育的实效性,引领幼儿阳光健康的成长。由此可见,唯有幼儿教师参照幼儿的个性化特征以及平时的表现,为其设计出新颖有趣的游戏化课程活动,向幼儿创建出宽松的学习环境,这样才能提起幼儿的参与兴致,使其可以在参加游戏活动的同时,学懂更多的知识内容,增强幼儿的综合素质,助力于幼儿教育水平的提升。
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