【摘 要】
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目的:探讨实习护生情绪调节与临床沟通能力的关系,为提高护生的临床实践能力提供科学依据。方法:对120名实习护士运用情绪调节方式量表和护生临床沟通能力测评量表进行测试。
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人民医院,江苏省泰州职业技术学院
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目的:探讨实习护生情绪调节与临床沟通能力的关系,为提高护生的临床实践能力提供科学依据。方法:对120名实习护士运用情绪调节方式量表和护生临床沟通能力测评量表进行测试。结果:情绪调节均分为(2.66±0.42)分,临床沟通能力均分为(2.57±0.25)分;情绪调节四个维度及总分与临床沟通能力六个维度及总分均呈显著性相关。结论:实习护生对情绪进行调节是原因调节多于反应调节,临床沟通能力尚且满意,情绪调节与临床沟通能力相关,护理管理者需进一步采取措施帮助护生提高其临床沟通能力。
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