后现代主义对主流心理学的影响之反思

来源 :常州工学院学报(社科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzj071
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后现代主义是20世纪60年代兴起于西方发达国家的一种社会思潮,其对主流心理学的心理学观和心理观、心理学知识观、研究对象、学科性质、研究方法等方面产生了重大影响.这些影响虽在一定程度上有利于主流心理学的改造,但由于后现代思潮本身存在的巨大破坏性、矛盾性和不完善性,因此其对主流心理学的批判和改造的片面性也就在所难免.为使心理学健康发展,有必要对这些偏颇之处进行辩证的分析与反思.
其他文献
VGA作为一种标准的显示接口得到广泛的应用。依据VGA显示的原理,提出了一种基于NiosⅡ处理器的VGA时序彩条信号显示的实现方法。利用FPGA产生VGA时序信号,NiosⅡ处理器控制输出
伴随着人文教育的复归,重新建构大学语文课程势在必行。文章以人文性为基点,紧扣大学语文的目标定位、师资和教学内容、方法、手段等,认为大学语文课程应采用通识性的基础层面的
学校转型期是学校开展教育教学工作的特定时期。要建设好学校,首要的是培养教职员工的团队精神。面对转型期特殊的情境、环境,领导者必须视情境的不同采取相应的领导方式,以期实
文章认为,中国比较文学的学科理论与世界比较文学的理论体系一样面临重新建构的问题。针对近年来关于比较文学规范与理论体系的主要争论,探讨了西方学者所提出的比较文学“失范
苏轼热爱和推崇陶渊明,他的《和陶诗》是其文学成就不可分割的一部分,是其人生理念和从政实践的诗性表述,无论对文学史还是思想史均有研究价值,留给后人深刻的启迪。
介绍了电子设计自动化软件Multisim8的特点及应用,给出了数字电子教学仿真示例。表明在数字电子技术教学中理论教学与EDA仿真相结合,实现授课的生动性和灵活性,增强学生对基本概