【摘 要】
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随着乡村振兴战略的推进,农村幼儿教师教育教学能力的提升迫在眉睫。主题教研活动有助于教师解决好工作中面临的问题,促进教师理论与实践的有机结合,更能提升教师对教研活动
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“乡村振兴背景下农村幼儿教师教育能力提升路径研究”(编号:SGH18H309)
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随着乡村振兴战略的推进,农村幼儿教师教育教学能力的提升迫在眉睫。主题教研活动有助于教师解决好工作中面临的问题,促进教师理论与实践的有机结合,更能提升教师对教研活动的主动参与度。农村幼儿园应重视主题教研活动,通过“立足乡土资源探寻教育创新点、在协商研讨中鼓励教师确立各层级研修主题和目标”等途径,组织教师在主题教研活动中进行专业学习和能力提升,从而为农村学前教育的振兴助力。
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