【摘 要】
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近年来,艺术类招生规模逐渐扩大,相应的艺术设计教育规模也在扩大,设计专业的社会环境也和以往不同,这些变化为国内设计教育发展带了新的挑战和机遇.另一方面,艺术类教学开始
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近年来,艺术类招生规模逐渐扩大,相应的艺术设计教育规模也在扩大,设计专业的社会环境也和以往不同,这些变化为国内设计教育发展带了新的挑战和机遇.另一方面,艺术类教学开始进入跨学科时代,艺术设计课程内容不仅仅是传统的构成、形式、美感、构思方法等,同时涉及到材料学、人体工程学、心理学、社会学、经济学等多个学科交叉,对教师、教法和教材都提出了新的更高的要求.第三,现代的学生在处于信息时代,信息的获取途径多样,传统的讲授模式对学生的吸引力逐渐减弱,教师教育教学模式和方法的创新改革成为课堂上如何有效吸引学生的注意力的关键.
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